中企高呈:浅谈对信息化教学的认识

08.09 / 2021

在信息化时代,大数据技术及信息技术推动着各行各业进行了翻天覆地的变革,互联网的发展极大地改变了人们的生活方式,同样也影响着现代教育变革。教育部曾发布《教育信息化2.0行动计划》,文件中明确提出到2022年基本实现“三全两高一大”发展目标。教育信息化的重要内容之一便是信息化教学,这意味着信息技术与教师责任、学生需求、资源建设及教学形式等方面相互影响且深度融合。


一、教师责任方面

信息时代,需要教师与时俱进地转变教育观念,更新知识的储备,探索新的教学方法,主动学习和掌握最新的信息技术,为学生创建信息化的学习环境,帮助学生提升利用信息技术进行自主学习的能力,提高发现、分析和解决问题的能力。另外,作为教师还应该认识到,信息时代,教师专业水平及道德品行仍然是提高教学质量的重要基础。因此,教师还要善于利用信息化进行学习,不断提高自身的专业素养、品德修养和人格魅力。


二、学生学习需求方面

当今的学生是信息化原住民,适应时时、处处可学的学习环境,关注个性化的学习。信息化的高速发展带来了更为琐碎的超量信息,学习者应该学什么,如何筛选信息,如何正确利用信息化工具和技术,如何安排学习进程,这些都是教育信息化实践中的重要挑战。


三、资源建设方面

信息化教学时代,全文字教材不再是教学资源的唯一选择,数字化教材、网络教学资源都已经出现。例如精品资源共享课,慕课、教学资源库等资源,极大地推动了教育信息化的发展。优质教学资源看重的是开放和共享。信息化的优势在于可以突破时空的界限,使资源得以共享。但是,由于资源共建共享的有效机制等方面存在的问题,使得信息化教学资源存在分散、重复、各成体系、无法充分利用等问题,因此,资源建设共享利用仍然是一项艰巨的任务。


四、教学形式方面

信息时代教学的特点是注重学生的主体作用和能力的培养,构建以学习者为中心的新型信息化教学方式。因此,教学不再仅限于传统的班级授课这种单一的组织形式,而是传统教学、大规模+个别教学、远程教学、混合式教学等多种形式并存,教学信息化强调的是个性化教学,更加有利于因材施教。


如今很多学校及教学培训机构已可以实现网上选课、预约时间,选择授课教师,并通过互联网进行在线教学和评价。可以预测,随着信息技术的发展,教育与信息化的融合将会越来越深,“互联网+教育”带给我们的是更加智能化、公平化、泛在化的教与学。


随着“互联网+”教育的融合渗透不断深入,信息化教学在内涵、深度和质量上都不断发展,教育教学结构和形态正在发生变革和转型,逐渐形成新的教育理念与模式。中企高呈利用“互联网+”的数字化工具,打造个性化、自动化的信息化教学模式,以其富有智慧的学习环境,为学习者提供智慧、高效的教育服务,促进了传统教学结构性变革,满足了不同场景下的教学诉求。


行业资讯>

中企高呈:浅谈对信息化教学的认识

中企高呈
准备好建立
现代数字化业务了吗?
北京
北京市经济技术开发区
地盛西路1号 数码庄园B1座
上海
上海市静安区大宁音乐广场
LONSEN777商务楼B座305室
广州
广州市越秀区广州大道289号
南方日报社生活综合楼6楼
010 - 89634921 400-068-0808 cebest@300.cn
中企高呈二维码
中企高呈
© 1999-2024 中企动力科技股份有限公司 京ICP备10002622号-16 网站地图
免费获取定制化解决方案及报价
我要咨询

关闭

立即与中企高呈售前顾问通话

400 068 0808

您也可以进行在线咨询或预约顾问

请输入正确手机号

预约顾问

中企隐私条款信息保护中,请放心填写

中企高呈为您提供

上门拜访/数字化解决方案

留下联系方式,我们将会在2小时内给您安排专业的客户经理联系

请输入正确手机号

确定预约

中企隐私条款信息保护中,请放心填写

您的预约高呈已经收到,

客户经理将在2小时内与您取得联系。

请完成安全验证